Aktuelles aus der Waldorfwelt

Wir bitten mit diesem Aufruf um Spenden für unsere Arbeit, damit wir die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen weltweit sowohl in Kindergärten und Schulen als auch in notfallpädagogischen Einsätzen fortführen können. Durch Ihre Spende fördern Sie unsere Bemühungen um die Grundlagen für die Zukunft der Kinder.

Das chilenische Fortbildungsinstitut EFA (Educacion, Filosofia y Arte) bietet in Kooperation mit der Alanus Hochschule seit 2024 eine akademische Weiterbildung in Form eines dreijährigen berufsbegleitenden Zertifikatskurses an, der die Grundlagen der Waldorfpädagogik vermittelt und zu einer selbstständigen Lehrtätigkeit für Fremdsprachen qualifiziert. Der Zertifikatskurs richtet sich in erster Linie an Bewerber:innen, die ihre Unterrichtstätigkeit in einem Land ausüben wollen, in dem Spanisch Amtssprache ist – wie zum Beispiel in Spanien oder in den meisten lateinamerikanischen Ländern.

Andreas Pelzer ist Lehrer an der Rudolf Steiner Schule in Dahlem in Berlin. Seit 2006 besucht er in regelmäßigen Abständen die Green Earth Roshni School in Lahore, Pakistan, die er seit ihren Anfängen kennt und beratend begleitet. In Fortbildungen bringt er den Lehrerinnen Inhalte der Waldorfpädagogik nahe. Im April 2024 war er bereits zum sechsten Mal vor Ort. Voller Begeisterung erzählt er von seinen Aufenthalten in Lahore, der positiven Entwicklung der Schule sowie dem großen Interesse der Lehrerschaft und den Schüler:innen:

In Rumänien hat sich nach der Auflösung der Sowjetunion die Waldorfpädagogik nach und nach ausgebreitet, so dass heute Waldorfschulen und Kindergärten an vielen Orten etabliert sind. Das Bildungsministerium hat die Waldorfpädagogik auch offiziell als Alternativpädagogik anerkannt. Da es aber nicht leicht ist, nicht-staatliche und freie Schulen in Rumänien zu gründen, sind die deutliche Mehrheit der Waldorfschulen und -kindergärten staatliche Schulen, so auch das Liceul Waldorf Timișoara.

Die Waldorfschulen in Großbritannien machten in den letzten Jahren eine eindrucksvolle Entwicklung durch. Eine Krise, die zur Schließung von Schulen führte, erzwang gleichzeitig einen dringend notwendigen Prozess der Reflexion und Erneuerung. Dieser trägt maßgeblich dazu bei, dass die Waldorfschulen besser gerüstet sind, um in einer sich verändernden Welt relevant zu bleiben. Fran Russel von Waldorf UK berichtet über diesen Prozess.

Die ukrainische Hauptstadt Kiew wird immer wieder Ziel von Angriffen. Anfang Oktober zum Beispiel hat die russische Armee massive Luftangriffe durchgeführt, bei denen dutzende Flugkörper auf Kiew sowie die umliegende Region abgefeuert wurden. Bereits im letzten Jahr wurde die Sophia Schule bei einem Luftangriff durch Druckwellen und Trümmerteile von in der Luft abgewehrten Raketen beschädigt. Auch bei den jüngsten Angriffen seien alle Geschosse durch die Luftverteidigung abgefangen worden, aber der Alarm und die äußerst angespannte Situation haben für die Schüler und Schülerinnen sowie die Lehrkräfte massive Auswirkungen auf ihren Schulalltag. Die Lehrerin Iryna Karasiova berichtet von einem solchen Schultag, der geprägt war von Luftalarm.

Mein Name ist Matthias Nikolaus Eckstaedt. Ich absolviere seit dem 13.8.2024 bis August 2025 einen Freiwilligendienst in einer der höchstgelegenen Hauptstädte der Welt, einer Metropole in den Anden, einer Stadt, die mir mit all ihrem hastigen Durcheinander schon nach sechs sehr erfahrungsreichen Wochen ans Herz gewachsen ist: Bogotá.

Anders als etwa in den skandinavischen Ländern oder in den Niederlanden, Belgien und Deutschland erhalten Schulen in freier Trägerschaft keine staatlichen Subventionen in Portugal, Spanien, Italien oder Griechenland. Sie werden außerdem anders behandelt als Schulen in kirchlicher Trägerschaft. Daher sind die wirtschaftlichen Herausforderungen groß bis riesig.

Die Küstenstadt Salvador im Bundesstaat Bahia ist eine der ärmsten Großstädte Brasiliens. Für viele Familien der dazu gehörenden Gemeinde São Lázaro bedeutet die Sicherung des Lebensunterhaltes schon seit je her eine kaum überwindbare Aufgabe. Zusätzlich haben viele Menschen durch die Corona-Pandemie ihre bisherigen, wenn auch kargen, Einkommensquellen verloren. Insofern haben Risikofaktoren für die meisten Familien stark zugenommen. Der Drogenhandel hat die Gemeinde erreicht, die psychosoziale Belastung führte bei Vielen zur Steigerung von Alkohol- und Drogenkonsum sowie zu Kriminalität. Inmitten dieser Armut bietet das Projeto Salva Dor Kindern zwischen zwei und dreizehn Jahren täglich einen verlässlichen Anlaufpunkt und damit ein Gegengewicht zum oft chaotischen Alltag. Schulkinder werden hier außerhalb der Schulzeiten waldorfpädagogisch betreut. Auch der Kindergarten bietet einen Schutzraum mit liebevoller Betreuung und drei Mahlzeiten am Tag. Andrea Naka Marinkovic, die Lehrerin…

Waldorfpädagogik in Siebenbürgen erfuhr in den letzten zehn Jahren eine fortschreitende Entwicklung. Für uns berichtet darüber der Studienleiter und Dozent der Anthroposophischen Pädagogischen Werkstatt Gábor Kulcsár.