Aktuelles aus der Waldorfwelt

Bereits seit über 20 Jahren werden in der heilpädagogischen Schule Phoenix in Charkiw Menschen mit Behinderungen begleitet. Für sie ist die Flucht vor dem Krieg ins Ausland aber auch innerhalb des Landes fast unmöglich. So konnten nicht alle Schülerinnen und Schüler die Stadt verlassen, obwohl diese seit Beginn des Krieges 2022 immer wieder Ziel von Angriffen durch russische Truppen ist. Die Mitarbeiterinnen von Phoenix versuchten von Beginn des Krieges an bestmöglich mit den Schülerinnen und Schülern weiterzuarbeiten. Die Freunde der Erziehungskunst fördern die Schule bereits seit vielen Jahren. Und dank der zahlreichen Spenden zugunsten der Aufrufe der Freunde für die Ukraine konnten wir Überweisungen nach Charkiw schicken und die Pädagoginnen bei ihrer so wichtigen Arbeit unterstützen. In Kriegszeiten sind die ursprünglichen Räume von Phoenix nicht nutzbar, da in dem Gebäude kein Bunker vorhanden ist. Seit Sommer 2022 dürfen Schulen jedoch nur dann in Präsenz Unterricht…

Schon kurz nach Kriegsbeginn wurde die Waldorf­schule in Horodenka zum Zufluchtsort für viele Familien aus der Ostukraine. Möglich wurde dies auch durch Spenden, die die Freunde der Erziehungskunst an die Schule weiterleiten konnten. Über die zweite Hälfte des vergangenen Jahres berichtet Yurii Shkremetka von der Shkola Pokuttia:

1992 wurde die integrative Waldorfschule Stupeni (Stufen) in Odessa gegründet. In einer E-Mail berichtete uns Natalia Lukyanchenko über die Arbeit der Schule in den Wintermonaten 2023/24:

Die Waldorfschule in Dnipro wurde bereits 1995 gegründet. Die Millionenstadt Dnipro war schon zu Beginn des Krieges Ziel einiger Luftangriffe, bei denen Zivilist:innen starben. Trotz der kontinuierlichen Bedrohungslage gelingt es der Schule, einen verlässlichen Schulalltag durchzuführen. Im Februar 2024 berichtete uns die Schulgemeinschaft über die vergangenen Wintermonate.

Seit 2004 betreut das Zentrum für Heilpädagogik Sonyachne Podvirya (Sonnenhof) Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Behinderungsgraden. In den Wintermonaten gab es mehrere schwere Drohnenangriffe auf Kiew. Dennoch konnten der Unterricht sowie die Winterfeste zuverlässig stattfinden, wie uns die Schulleitung im Februar 2024 berichtete.

Die Berichte von den Waldorfschulen in der Ukraine zeigen in aller Deutlichkeit, dass der Krieg nach zwei Jahren trauriger Alltag geworden ist. So auch an der 1997 gegründeten Sophia-Schule in Kiew. Aktuell werden 200 Schüler:innen in Präsenz unterrichtet und zusätzlich 110 geflüchtete Schüler:innen online. In einer E-Mail berichtet Serhiy Zabolotnyi von der Sophia-Schule:

Was wir heute tun, hat Einfluss auf das Morgen. Das lernen unsere Kinder zum Beispiel im Gartenbau-Unterricht. Wenn heute etwas sähe, erwächst daraus etwas, von dem ich mich ernähren kann oder das mir Freude bereitet. In diesem Heft beschäftigen wir uns mit unserem Einfluss auf die Zukunft. Was bedeutet gute Bildung für die Zukunft eines Kindes? Was bewirkt Ihre Spende, Ihre Bildungspa-tenschaft? Wie verändert sich die Zukunft eines jungen Menschen nach einem Freiwilligendienst - und was bewirkt dieser Dienst für diejenigen, mit denen er oder sie in dieser Zeit arbeitet? Das und vieles mehr lesen Sie in der aktuellen Ausgabe von „Waldorf Weltweit“.

Für den neuen Standort der Humane School im kenianischen Hochland mussten in den letzten Jahren viele Hürden genommen werden. Nun kann endlich der Bau für das neue Schulgebäude auf dem Grundstück einer ehemaligen Kaffee-Plantage beginnen.

Der Circo Ponte das Estrelas ist für Kinder im Alter von zwölf bis 18 Jahren, die aus den Randgebieten São Paulos kommen. Im Zirkus treffen sie sich täglich und üben Zirkusnummern und Theaterszenen, aber auch einfach nur das Zusammenleben. Zusätzlich gibt es viel Kunst und Musik. Warum diese Angebote auch in den jetzt beginnenden Sommerferien besonders wichtig sind, erklärt eine der beiden Leiterinnen, Regina Klein.

Da die meisten Schülerinnen und Schüler der Rudolf Steiner School Mbagathi in Kenia aus Familien mit sehr niedrigem Einkommen stammen, legt die Schulleitungen großen Wert auf die Versorgung der Kinder mit Schulessen. Warum dies zurzeit noch einmal einen besonderen Schwerpunkt bekommt, berichtet die Mitarbeiterin der Schule Mercy Njoki.