Aktuelles aus der Waldorfwelt

Die Waldorfschulen in Großbritannien machten in den letzten Jahren eine eindrucksvolle Entwicklung durch. Eine Krise, die zur Schließung von Schulen führte, erzwang gleichzeitig einen dringend notwendigen Prozess der Reflexion und Erneuerung. Dieser trägt maßgeblich dazu bei, dass die Waldorfschulen besser gerüstet sind, um in einer sich verändernden Welt relevant zu bleiben. Fran Russel von Waldorf UK berichtet über diesen Prozess.

Die ukrainische Hauptstadt Kiew wird immer wieder Ziel von Angriffen. Anfang Oktober zum Beispiel hat die russische Armee massive Luftangriffe durchgeführt, bei denen dutzende Flugkörper auf Kiew sowie die umliegende Region abgefeuert wurden. Bereits im letzten Jahr wurde die Sophia Schule bei einem Luftangriff durch Druckwellen und Trümmerteile von in der Luft abgewehrten Raketen beschädigt. Auch bei den jüngsten Angriffen seien alle Geschosse durch die Luftverteidigung abgefangen worden, aber der Alarm und die äußerst angespannte Situation haben für die Schüler und Schülerinnen sowie die Lehrkräfte massive Auswirkungen auf ihren Schulalltag. Die Lehrerin Iryna Karasiova berichtet von einem solchen Schultag, der geprägt war von Luftalarm.

Mein Name ist Matthias Nikolaus Eckstaedt. Ich absolviere seit dem 13.8.2024 bis August 2025 einen Freiwilligendienst in einer der höchstgelegenen Hauptstädte der Welt, einer Metropole in den Anden, einer Stadt, die mir mit all ihrem hastigen Durcheinander schon nach sechs sehr erfahrungsreichen Wochen ans Herz gewachsen ist: Bogotá.

Anders als etwa in den skandinavischen Ländern oder in den Niederlanden, Belgien und Deutschland erhalten Schulen in freier Trägerschaft keine staatlichen Subventionen in Portugal, Spanien, Italien oder Griechenland. Sie werden außerdem anders behandelt als Schulen in kirchlicher Trägerschaft. Daher sind die wirtschaftlichen Herausforderungen groß bis riesig.

Die Küstenstadt Salvador im Bundesstaat Bahia ist eine der ärmsten Großstädte Brasiliens. Für viele Familien der dazu gehörenden Gemeinde São Lázaro bedeutet die Sicherung des Lebensunterhaltes schon seit je her eine kaum überwindbare Aufgabe. Zusätzlich haben viele Menschen durch die Corona-Pandemie ihre bisherigen, wenn auch kargen, Einkommensquellen verloren. Insofern haben Risikofaktoren für die meisten Familien stark zugenommen. Der Drogenhandel hat die Gemeinde erreicht, die psychosoziale Belastung führte bei Vielen zur Steigerung von Alkohol- und Drogenkonsum sowie zu Kriminalität. Inmitten dieser Armut bietet das Projeto Salva Dor Kindern zwischen zwei und dreizehn Jahren täglich einen verlässlichen Anlaufpunkt und damit ein Gegengewicht zum oft chaotischen Alltag. Schulkinder werden hier außerhalb der Schulzeiten waldorfpädagogisch betreut. Auch der Kindergarten bietet einen Schutzraum mit liebevoller Betreuung und drei Mahlzeiten am Tag. Andrea Naka Marinkovic, die Lehrerin…

Waldorfpädagogik in Siebenbürgen erfuhr in den letzten zehn Jahren eine fortschreitende Entwicklung. Für uns berichtet darüber der Studienleiter und Dozent der Anthroposophischen Pädagogischen Werkstatt Gábor Kulcsár.

Schon seit vielen Jahren wird die Waldorfpädagogik in Frankreich immer wieder in der Presse angegriffen – meist mit nicht belegten Behauptungen. Gleichzeitig werden Schulen in freier Trägerschaft generell von den französischen Behörden stark reglementiert. Ein 2018 in Kraft getretenes Gesetz soll - so die Argumentation der Regierung - die Kontrolle und Evaluierung der freien Schulen erleichtern. Tatsächlich sehen sich die freien Schulen und damit auch die Waldorfschulen seitdem einer noch größeren Willkür der Behörden ausgesetzt. Lucie Iskandar und Pascale Xheneumont von der Fédération Pédagogie Steiner-Waldorf en France fassen für uns die aktuelle Situation zusammen.

Alle vier Jahre organisieren immer vier Vertreterinnen von Waldorfschulen verschiedener lateinamerikanischer Länder einen Kongress in einem der Länder Lateinamerikas. Die Covid-Pandemie führte zu einer Unterbrechung, da der letzte Kongress nur online stattfinden konnte. Nun ström­ten vom 19. bis 25. Juli über 400 Waldorflehrkräfte zum Colegio Rudolf Steiner in Santiago de Chile, um am XV. Congreso Iberoamericano Waldorf teilzunehmen.

Julian Scholl und seine Familie sind seit vielen Jahren Bildungspaten. Aktuell haben sie zum Beispiel Bildungspatenschaften in Ungarn und Brasilien. Im Gespräch mit uns erzählt Julian Scholl von seiner Verbindung zur Waldorfpädagogik und über die Bereicherung, die eine Bildungspatenschaft für seine Familie bedeutet.

Von 1. bis 5. Juli fand zum Beginn der Sommerferien die zweite große länderübergreifende Tagung der mittelosteuropäischen Waldorf-Schulbewegung in Košice, Slowakei, statt. Etwa 250 anwesende Lehrkräfte nutzten die Gelegenheit und bildeten sich auf den unterschiedlichsten Ebenen – also inhaltlich, wissenschaftlich, künstlerisch und sozial – fort.