Aktuelles aus der Waldorfwelt

Schon seit vielen Jahren wird die Waldorfpädagogik in Frankreich immer wieder in der Presse angegriffen – meist mit nicht belegten Behauptungen. Gleichzeitig werden Schulen in freier Trägerschaft generell von den französischen Behörden stark reglementiert. Ein 2018 in Kraft getretenes Gesetz soll - so die Argumentation der Regierung - die Kontrolle und Evaluierung der freien Schulen erleichtern. Tatsächlich sehen sich die freien Schulen und damit auch die Waldorfschulen seitdem einer noch größeren Willkür der Behörden ausgesetzt. Lucie Iskandar und Pascale Xheneumont von der Fédération Pédagogie Steiner-Waldorf en France fassen für uns die aktuelle Situation zusammen.

Alle vier Jahre organisieren immer vier Vertreterinnen von Waldorfschulen verschiedener lateinamerikanischer Länder einen Kongress in einem der Länder Lateinamerikas. Die Covid-Pandemie führte zu einer Unterbrechung, da der letzte Kongress nur online stattfinden konnte. Nun ström­ten vom 19. bis 25. Juli über 400 Waldorflehrkräfte zum Colegio Rudolf Steiner in Santiago de Chile, um am XV. Congreso Iberoamericano Waldorf teilzunehmen.

Julian Scholl und seine Familie sind seit vielen Jahren Bildungspaten. Aktuell haben sie zum Beispiel Bildungspatenschaften in Ungarn und Brasilien. Im Gespräch mit uns erzählt Julian Scholl von seiner Verbindung zur Waldorfpädagogik und über die Bereicherung, die eine Bildungspatenschaft für seine Familie bedeutet.

Von 1. bis 5. Juli fand zum Beginn der Sommerferien die zweite große länderübergreifende Tagung der mittelosteuropäischen Waldorf-Schulbewegung in Košice, Slowakei, statt. Etwa 250 anwesende Lehrkräfte nutzten die Gelegenheit und bildeten sich auf den unterschiedlichsten Ebenen – also inhaltlich, wissenschaftlich, künstlerisch und sozial – fort.

Bereits seit über 20 Jahren werden in der heilpädagogischen Schule Phoenix in Charkiw Menschen mit Behinderungen begleitet. Für sie ist die Flucht vor dem Krieg ins Ausland aber auch innerhalb des Landes fast unmöglich. So konnten nicht alle Schülerinnen und Schüler die Stadt verlassen, obwohl diese seit Beginn des Krieges 2022 immer wieder Ziel von Angriffen durch russische Truppen ist. Die Mitarbeiterinnen von Phoenix versuchten von Beginn des Krieges an bestmöglich mit den Schülerinnen und Schülern weiterzuarbeiten. Die Freunde der Erziehungskunst fördern die Schule bereits seit vielen Jahren. Und dank der zahlreichen Spenden zugunsten der Aufrufe der Freunde für die Ukraine konnten wir Überweisungen nach Charkiw schicken und die Pädagoginnen bei ihrer so wichtigen Arbeit unterstützen. In Kriegszeiten sind die ursprünglichen Räume von Phoenix nicht nutzbar, da in dem Gebäude kein Bunker vorhanden ist. Seit Sommer 2022 dürfen Schulen jedoch nur dann in Präsenz Unterricht…

Schon kurz nach Kriegsbeginn wurde die Waldorf­schule in Horodenka zum Zufluchtsort für viele Familien aus der Ostukraine. Möglich wurde dies auch durch Spenden, die die Freunde der Erziehungskunst an die Schule weiterleiten konnten. Über die zweite Hälfte des vergangenen Jahres berichtet Yurii Shkremetka von der Shkola Pokuttia:

1992 wurde die integrative Waldorfschule Stupeni (Stufen) in Odessa gegründet. In einer E-Mail berichtete uns Natalia Lukyanchenko über die Arbeit der Schule in den Wintermonaten 2023/24:

Die Waldorfschule in Dnipro wurde bereits 1995 gegründet. Die Millionenstadt Dnipro war schon zu Beginn des Krieges Ziel einiger Luftangriffe, bei denen Zivilist:innen starben. Trotz der kontinuierlichen Bedrohungslage gelingt es der Schule, einen verlässlichen Schulalltag durchzuführen. Im Februar 2024 berichtete uns die Schulgemeinschaft über die vergangenen Wintermonate.

Seit 2004 betreut das Zentrum für Heilpädagogik Sonyachne Podvirya (Sonnenhof) Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Behinderungsgraden. In den Wintermonaten gab es mehrere schwere Drohnenangriffe auf Kiew. Dennoch konnten der Unterricht sowie die Winterfeste zuverlässig stattfinden, wie uns die Schulleitung im Februar 2024 berichtete.

Die Berichte von den Waldorfschulen in der Ukraine zeigen in aller Deutlichkeit, dass der Krieg nach zwei Jahren trauriger Alltag geworden ist. So auch an der 1997 gegründeten Sophia-Schule in Kiew. Aktuell werden 200 Schüler:innen in Präsenz unterrichtet und zusätzlich 110 geflüchtete Schüler:innen online. In einer E-Mail berichtet Serhiy Zabolotnyi von der Sophia-Schule: