En casi todos los países del mundo actualmente suben los precios y eso afecta a todos los ámbitos: los alimentos suben tanto como los costos de energía y calefacción. Esto obviamente perjudica también a las escuelas, Kindergarten y establecimientos de pedagogía curativa y terapia social en todo el mundo. Como los gastos suben en todos los ámbitos fundamentales, muchas madres y muchos padres se encuentran imposibilitados de pagar altas cuotas escolares. Para los países que tienen problemas económicos de base, esto se vuelve aún más difícil. Con este llamado a donaciones queremos solicitarles apoyo para estas escuelas.  

Nanyuki es una pequeña ciudad al pie del monte Kenia, donde se encuentra la escuela Waldorf Mt Kenya. Lo que empezó en 2018 como un pequeño Kindergarten, se fue desarrollando cada año un poco más hacia una escuela Waldorf. Para la construcción de las aulas, la comunidad escolar decidió utilizar los recursos del entorno inmediato por medio de una construcción económica y sustentable.  

Donar es algo más que una transferencia. Eso lo sabe Usted como donante, porque antes de realizarlo Usted ya ha reflexionado y decidido en qué espacio su donación tendrá mayor impacto. Usted decidió confiarnos vuestra donación para que pueda ser redirigida a una escuela o establecimiento de pedagogía curativa de su elección. También vuestra donación es más que una transferencia, porque para nosotros es importante que suceda exactamente ello que Usted pretendía alcanzar con Su donación. Para ello se necesita más que una retransferencia hacia la escuela Waldorf, Kindergarten Waldorf o establecimiento de pedagogía curativa o terapia social. Con una breve presentación, queremos darles una mirada de lo que es el trabajo en nuestra oficina en Berlín.

Desde hace mas de 100 días continúan los ataques militares masivos a sectores de Ucrania. Gracias a las múltiples donaciones, que nos llegaron luego de nuestra llamado urgende de fines de febrero, pudimos ayudar a todas las escuelas para que continúen sus clases, en su mayoría de forma online. Así también la escuela Waldorf Stupeni de Odessa. En su carta, Natalia Lukyanchenko nos contaba a principios de junio acerca de este especial trabajo y el cierre del año escolar.

La escuela Michael en Tiflis ofrece desde 1995 la oortunidad a niños y niñas con necesidades especiales de aprender en un entorno amoroso y en base a sus posibilidades. En Georgia prácticamente no existen programas sociales desde el gobierno para personas con necesidades especiales y para sus familias. Los establecimientos de pedagogía curativa y terapia social subsisten sin financiamiento estatal. Por ello los Amigos del Arte de Educación acompañan desde hace muchos años con apoyo económico para los sueldos de los trabajadores y aportan para la construcción de la escuela. Janette Gülker-Neuhaus es una profesora de pedagogía curativa que visitó, en octubre del 2021 y la primavera del 2022, Everswinkel y la escuela Michael.

Uno de los grandes desafíos en las fundaciones y en el crecimiento de una escuela o un Kindergarten es encontrar los espacios apropiados, en los cuales los niños y niñas puedan sentirse bien, donde puedan jugar y aprender. Siempre nos alegra cuando podemos ayudar en esos momentos difíciles. En nuestro tema de tapa podrán leer acerca de los proyectos de construcciones actuales. Desde la página 11.

En un trabajo conjunto antroposófico-budhista surgió hace diez años, por medio del compromiso del pedagogo curativo Martin Henrich en Baddegama al sur de Sri Lanka un centro social y cultural: con diferentes posibilidades de acompañamiento y ayuda para niños, niñas y jóvenes, tanto como para personas con necesidad de asistencia y también un Kindergarten integrador, la fundación Rainbow se constituye en un centro importante para personas de bajos recursos del sector. Dr. Claudia Menzel, médica antroposófica, visita regularmente la institución. Para “Waldorf Mundial“ reporta acerca de su última visita para el año nuevo 2021/2022.

Los Amigos del Arte de Educación están preparando una serie de acciones para ayudar a refugiados atemorizados y traumatizados en las zonas fronterizas como también a aquellos que se quedan en Ucrania.

El quinto y último film de "Waldorf 100“#KidsOnTech aborda la temática de la infancia en la era digital y la responsabilidad de los adultos. La película, dirigida sobre todo a madres y padres, es guiada por los aspectos esenciales de la pedagogía Waldorf, sin colocar a estos en primer plano. La revolución tecnológica de la actualidad es retratada sobre todo a través de imágenes desde diversos continentes evidenciando su ambivalencia e ilustrando su relación con el desarrollo infantil. De ese modo y con una moderna poética visual, aborda manifiestamente uno de los problemas de nuestro tiempo, sin por ello recurrir a prescripciones ni escenarios de destrucción sino que invita a un diálogo verdaderamente necesario. #KidsOnTech ha obtenido numerosos premios desde su lanzamiento oficial en julio del 2021 en diferentes festivales de cine documental y cine arte. Obtuvo diversas nominaciones y recibió el primer premio de dirección (Paul Zehrer) y producción (Henning Kullak-Ublick). La cinta …

A mediados de diciembre se llevó a cabo el seminario de formación de profesores de África oriental (EATT). Luego de una pausa de dos años a causa de las condiciones sanitarias retomó sus actividades en la escuela Rudolf Steiner Mbagathi a las afueras de Nairobi.