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20 años de pedagogía de emergencia: de un proyecto piloto a una red internacional
Los factores desencadenantes más graves de las crisis humanitarias son las guerras y los conflictos violentos. A menudo provocan el desplazamiento de las personas de sus hogares y dan lugar a una escasez de alimentos, agua y atención médica. Las catástrofes humanitarias amenazan o destruyen la vida…
Leer másIrak: «Se han superado nuestras expectativas»: pedagogía de emergencia en Sinjar
La organización Warvin para los derechos de los niños es una organización no gubernamental local, que funciona en la ciudad iraquí de Sinjar y recibe el apoyo del área de Pedagogía de Emergencia de los Amigos del Arte de Educar. La organización fue fundada en el 2024 por el director del proyecto,…
Leer másMyanmar: «Todo el peso ha desaparecido de mi cuerpo»
En abril de 2026, un equipo de seis personas del área de Pedagogía de Emergencia de los Amigos del Arte de Educar, dirigido por la coordinadora Lina Bäuerle, viajó a Myanmar durante dos semanas. Allí, muchas personas continúan sufriendo las devastadoras consecuencias del terremoto de marzo de 2025.…
Leer másUganda: la sanación comienza con la solidaridad y la compasión
Jure Castro Iraguha, un joven que se trasladó a Uganda escapando de los violentos conflictos del Congo, fundó hace unos años la organización de voluntariado Blessed to Bless Life Ministries (BBLM) en el campo de refugiados ugandés de Kyaka II, situado al oeste del país, con el objetivo de ayudar…
Leer más“La esperanza lo es todo”
Zoe Besand es maestra de jardín de infancia Waldorf y, desde hace más de 13 años, forma parte de forma voluntaria y regular de los equipos de Pedagogía de Emergencia de los Amigos del Arte de Educar en intervenciones por todo el mundo. Le hemos pedido que nos cuente sobre sus impresiones.
Leer másArgentina: Recuperar las fuerzas: pedagogía de emergencia tras el gran incendio
Entre el 22 de febrero y el 5 de marzo, el equipo argentino de pedagogía de emergencia llevó a cabo una intervención en Epuyén, una pequeña localidad de unos 2 400 habitantes situada en la región andina de la Patagonia argentina. El motivo fue un devastador incendio que arrasó bosques, pueblos,…
Leer másColombia: crear perspectivas para los niños y sus familias en Sierra Morena, Bogotá
Años después del acuerdo de paz en el conflicto armado entre grupos armados ilegales y las fuerzas de seguridad del Estado, la situación en Colombia sigue siendo tensa y muchas personas continúan sufriendo las consecuencias de la violencia y la marginalidad. En el barrio humilde de Sierra Morena, en…
Leer másEl valle del Ahr: un lugar seguro cuando todo se tambalea – Pedagogía de emergencia tras las inundaciones en la guardería Waldorf Pusteblume
El jardín infantil Waldorf Pusteblume se encuentra en Grafschaft-Oeverich, en el norte de Renania-Palatinado. Desde 1995, tres educadoras acompañan a niños y niñas de entre dos y seis años, en un grupo pequeño y familiar compuesto por 25 niños. La vida cotidiana que comparten se caracteriza por el…
Leer másIrak: gran motivación en los pedagogos y pedagogas de emergencia: Island of Hope
A inicios de febrero Lina Bäuerle y Fabian Krämer, del equipo de Pedagogía de Emergencia de los Amigos del Arte de Educar viajaron por una semana a Kurdistán al norte de Irak, para visitar a la organización con la que trabaja en el proyecto Island of Hope. El equipo central alrededor de Hishyar, Ali…
Leer másTurquía: Romper el gran «silencio»: intervención desde la pedagogía de emergencia con niños pequeños, tras el terremoto
Poco después del terremoto que azotó gravemente partes de Turquía y Siria en 2023, los Amigos del Arte de Educar comenzaron a aplicar métodos desde la pedagogía de emergencia. La pedagoga Waldorf turca Cansu Kaygısız Vardar, que actualmente también está escribiendo su tesis doctoral en el campo de…
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