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 ¿Quién interviene (en la Conferencia Anual de Pedagogía de Emergencia)?

Estamos ocupados planificando para todos ustedes. La conferencia anual sobre el tema "Corona" puede probablemente tener lugar como un evento híbrido: Es decir, un número limitado de participantes estará en Karlsruhe, el resto de los participantes* de todo el mundo podrán escuchar las conferencias en línea y probar la práctica en diferentes talleres. La inscripción está abierta ahora y (para la participación en línea) hasta el inicio de la conferencia el 04.06.2021 AQUÍ. Si ya quieres echar un vistazo a quién hablará sobre qué tema y qué talleres están previstos, puedes obtener más información AQUÍ. ¡Esperamos a todos los que participen!

 

Conferencia Anual de Pedagogía de Emergencia online

Titulada "La crisis de Corona - Riesgos y oportunidades para los niños y los jóvenes", la conferencia de este año está prevista para los días 4 a 6 de junio de 2021. Una combinación de conferencias y talleres en línea debería permitir la participación de todo el mundo. Actualmente, estamos viviendo una situación internacional que es extremadamente estresante para muchos. Los ponentes y los responsables de los talleres, procedentes de Líbano, Brasil y Alemania, entre otros, abordarán esta cuestión. Más información AQUÍ.

Videos: Estabilización a través de la Pedagogía de Emergencia

Nuestra vida cotidiana está cada vez más restringida por la crisis de la corona. Mucha gente está preocupada y especialmente los niños están asustados por esta situación. Sin embargo, el miedo y el estrés debilitan el sistema inmunológico. Por consiguiente, además de interrumpir las cadenas de infección y las medidas de higiene necesarias, es particularmente importante pensar en el fortalecimiento psicosocial y el mejoramiento de la capacidad de recuperación. A partir de ahora proporcionaremos una serie de videoclips en los que se presentan métodos de Pedagogía de Emergencia que contribuyen al fortalecimiento psicosocial y por lo tanto también al fortalecimiento del sistema inmunológico.

 

La crisis de Corona y la Pedagogia de Emergencia

Debido a la expansión mundial del coronavirus, todas las intervenciones de la Pedagógica de Emergencia y los seminarios/eventos de la formación avanzada se cancelan hasta nuevo aviso. La pandemia de corona está causando gran incertidumbre, tensión y miedo a muchas personas, por lo que actualmente estamos buscando formas alternativas de apoyar a las personas en esta situación con nuestra metodología. Por lo tanto, en los próximos días y semanas crearemos una serie de videoclips para compartir nuestras experiencias y contribuir a lograr un poco más de paz y estabilidad en estos tiempos difíciles.
En estos tiempos desafiantes, la comunidad, la interacción social y la empatía son especialmente importantes. Aquí es donde entran nuestras actividades de Pedagogia de Emergencia, en grupos de clase, centros de protección de la infancia u otros contextos de grupo. Esto ya no es posible, por lo que dependemos de nuestros contactos sociales más cercanos. Usemos esto como una oportunidad, nos apoyemos mutuamente, conozcamos de nuevo a nuestra familia, riéndonos y respaldándonos unos a otros. En los próximos días tendremos algunas sugerencias para esto.
A pesar de la incertidumbre, seguimos planificando nuestra reunión en junio y les informaremos a su debido tiempo sobre el estado de nuestros planes.

Proyecto del BMZ en Colombia

Licitación para un estudio de viabilidad

Desde 2012, Colombia ha estado construyendo sistemáticamente un sistema interregional de prevención de desastres a través de la Pedagogía de Emergencia. En los cursos de formación internacionales, nuestras organizaciones asociadas han adquirido un amplio conocimiento de los conceptos de la Pedagogía de Emergencia y Traumatología, con el fin de promover el trabajo con niños y jóvenes afectados en instituciones educativas, terapéuticas y médicas. Los cursos de formación anteriores se han combinado con visitas a los proyectos. El objetivo del proyecto previsto es fortalecer psicológicamente a los excombatientes y a las personas traumatizadas por la guerra y hacer posible así su rehabilitación y reintegración en la sociedad colombiana. Al mismo tiempo, esto contribuye a mejorar la situación social en Colombia.

Se realizará un estudio de viabilidad antes del proyecto. Para esto le pedimos sus ofertas! Puede obtener más información sobre el proyecto planeado AQUÍ o a través de nosotros.

Prevenir la pobreza educativa y curar los traumas

Capacitación en Pedagogía de Emergencia en el Líbano

Ningún país del mundo ha recibido más refugiados que el Líbano (en términos de población). Según estimaciones de las Naciones Unidas, sólo en el Líbano hay alrededor de 1,3 millones de refugiados procedentes de Siria; en muchas ciudades cercanas a la frontera hay tres veces más refugiados que habitantes.  El 6 de julio de 2019, un equipo germano-iraquí de 10 personas viajó a Baalbek para formar a las maestras de los jardines de infancia del campamento de refugiados de Wavel sobre el trauma, la educación infantil y las opciones prácticas de acción.

 

El mundo de visita en Karlsruhe

Simposio internacional y fundación de la red "Pedagogía de Emergencia sin Fronteras"

Bajo el título "Pedagogía de Emergencia - Cómo la pedagogía puede ayudar a las almas de los niños heridos", la octava conferencia anual de Pedagogía de Emergencia tuvo lugar del 20 al 23 de junio de 2019 en los locales del Centro Parzival de Karlsruhe. Bajo el patrocinio del Primer Ministro Winfried Kretschmann, la atención se centró no sólo en la Pedagogía de Emergencia, sino también en el intercambio y el trabajo en red a nivel mundial. En este contexto, el domingo se celebró la fundación de la asociación internacional "Pedagogía de Emergencia sin Fronteras". 

La próxima conferencia anual sobre Pedagogía de Emergencia tendrá lugar del 12 al 14 de junio de 2020.

 

Equipo Internacional en Zimbabwe

Dos meses después del devastador ciclón Idai, la necesidad de ayuda psicosocial en las regiones afectadas del sudeste de África sigue siendo enorme. Por esto, el 18 de Mayo, un equipo de Pedagogía de Emergencia integrado por 15 colaboradores, se enroló en un decisivo viaje a Zimbabue. Durante las dos semanas que dura la intervención, se lleva a cabo un trabajo en pedagogía de emergencia y del trauma con niños y adolescentes en diversas escuelas. Así mismo, en un plano también muy importante, estará la formación continua de los profesores y maestros locales. En esta ocasión, el equipo está formado por miembros de Kenia, Zimbabue, Brasil, Chile, Malasia y Alemania. Además, hay pedagogos(as) de emergencia de Sudáfrica.

 

Zyklon Idai: Intervención de pedagogía de emergencia

Tras el devastador ciclón en Mozambique, decenas de miles de personas afectadas necesitan ayuda urgentemente. Durante el fin de semana, doce pedagogos de emergencia viajaron a Mozambique para una intervención. La situación sobre el terreno sigue siendo muy difícil. Algunas partes del país están completamente aisladas del mundo exterior, muchas han experimentado cosas terribles y están gravemente traumatizadas. Los países vecinos Malawi y Zimbabwe también se ven afectados. Junto con nuestros contactos locales, se llevó a cabo una primera evaluación, seguida de una misión de ayuda en curso.

 

Fuego hambriento - Misión de pedagogía de emergencia en Sudáfrica

El 11.01.2019, extensos incendios destruyeron gran parte de los terrenos de la Comunidad Camphill Farm y de la Escuela Camphill Hermanus en Sudáfrica. El viento y la sequía causaron que el fuego se extendiera. Todas las personas afectadas permanecieron físicamente ilesas y fueron atendidas de inmediato por los asociados locales. Los educadores de emergencia de Karlsruhe apoyaron a los socios locales en Sudáfrica.

 

El alma sigue ardiendo

A principios de noviembre, los devastadores incendios forestales y de matorrales se cobraron muchas vidas en California y causaron graves estragos.   Con el fin de proporcionar apoyo psicosocial a la población local, del 6 al 10 de diciembre se llevó a cabo una misión pedagógica de emergencia en la región afectada por la catástrofe.

 

Paisaje de ruinas en Indonesia

El grave terremoto y el tsunami de finales de septiembre provocaron la muerte y la destrucción de la isla indonesia de Sulawesi.  A principios de octubre se llevó a cabo una misión pedagógica de emergencia en la región en crisis para ayudar a las personas traumatizadas a superar sus experiencias.

 

Asistencia después del tifón

Un equipo de la pedagogía de emergencia voló del 27.09. al 08.10. a Filipinas. Junto con cuatro colegas locales apoyarán a las víctimas del tifón "Mangkhut". La tormenta causó graves daños en Filipinas y costó la vida de muchas personas. Los deslizamientos de tierra y de lodo agravan aún más la situación.

 

Misión en Gaza

En octubre, un equipo de la pedagogía de emergencia integrado por tres miembros viajó a Gaza. Con el apoyo de la Fundación DROSOS, se elaborará allí un manual (Directrices) para los pedagogos locales del Centro Nawa y del jardín de infancia. Los talleres y el despliegue sirven para preparar esta guía culturalmente adaptada, que se adapta precisamente a las necesidades locales.

 

Construcción de una ambulancia de trauma en el Hospital General de Mossul

En julio de 2017 Mossul fue liberado del IS. La ocupación de Mossul por el S.I. y las consecuencias de la liberación casi llevaron al colapso de la infraestructura local y la atención de la salud. El Hospital General de Mosul también sufrió graves daños. Bernd Ruf y su equipo introdujeron a los médicos en la educación de emergencia y traumatología en un primer seminario . leer más

 

Colombia: Seminarios Pedagogía de Emergencia

Del 7 al 15 de julio, un equipo de educación de emergencia trabajó en Colombia. Apoyaron a  expertos locales y a la población local - víctimas de la guerra, familias desgarradas y ex niños soldados.

Patrocinios & donaciones
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Wir schauen nach vorne!

Bleibt optimistisch und macht mit.

Sicher fragen sich gerade viele von euch, wie ein Freiwilligendienst ab Herbst 2020 möglich sein wird. Wir bleiben zuversichtlich und arbeiten intensiv an Lösungen. Deshalb gilt: Bewerbt euch weiter und denkt positiv! Alle, die sich weltweit sozial engagieren wollen und optimistisch nach vorne schauen, werden gerade jetzt besonders gebraucht. Unsere Einsatzstellen freuen sich auf euch. Gemeinsam werden wir es schaffen, den Weg in euren Freiwilligendienst zu ermöglichen.

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Liebe*r Bewerber*in,

Unsere Plätze sind für das Jahr 2021 belegt.

Unter bestimmten Bedingungen ist jedoch eine Platzierung für Bewerbungen aus der EU möglich. Fragen Sie bei Interesse bei uns an.


Dear Applicant,

Our places are occupied for the year 2021.

However, under certain conditions, a placement is possible for applications from the EU. In case of interest inquire with us.


Chère candidate, cher candidat,

Nos places sont occupées pour l'année 2021.

Toutefois, sous certaines conditions, un placement est possible pour une demande provenant de l'UE. Veuillez nous contacter si vous êtes intéressé.


Estimado solicitante,

Nuestras plazas están cubiertas para el año 2021.

Sin embargo, bajo ciertas condiciones, es posible la colocación de solicitudes procedentes de la UE. En caso de interés infórmese con nosotros.