La educación es el recurso más importante para el futuro de los niños y las niñas

Nuestro principio: 100% de retransferencias de donaciones

Los Amigos del Arte de Educar transfieren, desde sus inicios, el 100% de las donaciones para fines específicos a escuelas y Kindergarten Waldorf, establecimientos de pedagogía curativa y terapia social. Este modo de trabajar nos diferencia de casi todas las organizaciones de ayuda. Porque, normalmente, un porcentaje fijo por cada donación es apartado para el trabajo de las asociaciones. Pero para nosotros la conciencia en el acto de donar es un principio especial y es lo que nos motiva para este llamado a donaciones.

Donar conscientemente - sin descuentos invisibles

Si un (o una) donante quiere que su aporte sea retransferido en su totalidad al establecimiento seleccionado, así se hará. Las donaciones para nuestro trabajo deben suceder en forma activa y consciente, o bien por medio de una donación directa para ese fin o por medio del ingreso de la palabra “Acción 100%”, con el cual nos permitirá utilizar el 10% de su donación para nuestro trabajo. Nos mantenemos fuertes en este principio, para que usted sepa exactamente qué sucede con su donación, y no que una parte de ella sea utilizada para algo en lo que usted no había pensado para nada. Al mismo tiempo significa también, que siempre debemos recordar, activamente, la necesidad de esta donación consciente.

Muchos piensan: “Quiero que mi dinero apoye a escuelas y, con ello, a los niños, eso es lo más importante.” El pensamiento no es para nada erróneo: el apoyo de los niños también es lo más importante para nosotros, del mismo modo realizamos nuestro trabajo. Pero cuando se sigue esta línea de pensamiento, se vuelve totalmente claro: los niños y niñas solamente puede vivenciar una buena pedagogía waldorf, cuando la abordamos profesionalmente. Para ello se necesita gran cantidad de saber específico: conocimiento pedagógico, administrativo, económico y mucho más.

Nuestro trabajo - ¿en qué consiste realmente?

Para nosotros es fundamental que vuestra donación sea implementada de acuerdo su intención y nos aseguramos de esto por medio de un contacto constante con los establecimientos que han recibido donaciones. Además, le entregamos un certificado de donación, de modo que usted pueda presentarlo en el ministerio de finanzas. A su vez, el ministerio lo observa detenidamente. Esto requiere un trabajo personalizado, a fin de  poder gestionar los papeles necesarios para los requisitos de utilización de fondos para el bien común. Para eso necesitamos, también, certificados de los establecimientos promovidos. Debemos solicitarlos, administrarlos, revisarlos y darles seguimiento. Además, queremos informarlo también acerca de lo que su donación realmente puede aportar o también, dónde su donación es particularmente importante actualmente. Todo esto es posible sólo realizando un trabajo de difusión eficiente y profesional. Algunas escuelas Waldorf, Kindergarten Waldorf o establecimientos de pedagogía curativa, dependen de donaciones frecuentes desde el extranjero. Para poder llevar a cabo estas ayudas regularmente, los padrinazgos de educación son una excelente herramienta, con la que los y las donantes apoyan mensualmente con un aporte fijo a un establecimiento específico, aquí las donaciones son retransferidas en un 100%, si usted no indica algo diferente. Sin embargo, los padrinazgos de educación requieren una muy buena coordinación. Además, para nosotros es esencial tener un contacto estrecho, no solamente con las escuelas y Kindergarten, sino también con las madrinas y los padrinos.

Apoyo de capacidades locales

Especialmente en el trabajo del norte de Irak se puede ver especialmente, cómo a partir de una intervención de pedagogía de emergencia, surge un proyecto que genera organizaciones de pedagogía de emergencia propias. Luego de la invasión, por parte de milicias del EI en la región de Sindjar en Irak del norte y el genocidio de yasidíes, miles de personas buscaban protección en la región iraquí de Dohuk. Allí se realizó la primera intervención de pedagogía de emergencia. Rápidamente se encontraron personas, muchos de ellos también refugiados, que apoyaron al trabajo, para traducciones y coordinación o en el trabajo pedagógico. Algunos querían continuar el trabajo de pedagogía de emergencia con los niños. Ellos recibieron nuestra formación en la teoría y práctica y actualmente cuentan con un Kindergarten y guarderías en los campos de refugiados y fundaron sus propias organizaciones.

Este trabajo fue posible por medio del apoyo continuo de los Amigos del Arte de Educar. Se reunieron donaciones, se buscó financiamiento para proyectos, por ejemplo a través del ministerio para trabajo de cooperación económica y desarrollo (BMZ), la asociación Acción Alemania Ayuda (ADH) y otras fundaciones,  acompañando estrechamente al trabajo local. Para todo eso necesitamos recursos suficientes. Los gastos de personal y el trabajo de administración y coordinación de nuestra parte solamente podía ser cubierto por medio de donaciones destinadas específicamente a esto.