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Klassenpatenschaften

Eine Klassenpatenschaft ist eine wunderbare Möglichkeit, bereichernde Einblicke in eine andere Lebenswelt zu erhalten und zugleich Waldorfschulen in dem Streben zu unterstützen, langfristig Kinder unabhängig von ihrem finanziellen Hintergrund aufzunehmen. Hier finden Sie Antworten auf häufig gestellte Fragen.

Wir leiten die Spenden zu 100% an die Schulen weiter.

Suchende Schulklassen und Kindergartengruppen

Escuela Caracol, Guatemala

Die Kindergartengruppe

Die Kinder wachsen alle schnell und werden immer gemeinschaftlicher. Die 4 Die 4-Jährigen sind in der Lage, sich mit ihren ihren Klassenkameraden zu verbinden, die 5-Jährigen haben einen gesunden und gestärkten Willen, und die älteren Kinder in der Klasse konnten sich auf die ihnen gestellte Aufgabe konzentrieren. Sie haben Freundschaftsbande geknüpft, sie spielten Spiele sowohl drinnen als auch draußen. Eine ihrer Stärken ist ihre Fähigkeit, an Zielen festzuhalten und sich die Zeit zu nehmen, um ihre Projekte abzuschließen. Sie erreichten Selbstständigkeit und sind sind daran interessiert, den Lehrern zu helfen. Aktuell gibt es die folgenden vier Blöcke: Aus dem Wald: In diesem Block nahmen wir die Kinder mit auf eine Wanderung und zur Verbindung mit der natürlichen Umwelt. Bürgerlicher Block: Hier verbinden wir das Thema Bürger mit der Unabhängigkeitsfeier. Dafür haben wir zum Beispiel Verse und Lieder über die patriotischen Symbole. Micael-Block: Wir machten Besuche bei den älteren Menschen und beendeten diesen Block mit mit der Durchführung von Mutproben, wobei jeder Test unter Berücksichtigung des Stadiums, in dem sich jedes Kind befand, ausgewählt wurde. Drachen und Ernteblock: Jedes Kind bastelte seinen eigenen Drachen in Begleitung des Lehrers und wir ernteten güisquiles und auch die Blätter der Milpas, um unsere Tamalitos zu wickeln.

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Associação Educacional Salva Dor, Brasilien

Die Seesterngruppe

Die Gruppe Estrelas do Mar, zu Deutsch Seestern, besuchen zurzeit Kinder im Alter von einem bis zu drei Jahren. Alle Kinder kommen aus Sao Lazaro und den umliegenden Favelas. Die Gruppe ist noch sehr jung und zu Beginn fremdelten alle Kinder noch mit der neuen Umgebung und der Gemeinschaft. Die Eingewöhnung begann nach Karneval. Im Laufe des Jahres haben die Kinder ihre Erzieherin lieb gewonnen und untereinander Freundschaften geschlossen. Der tägliche Rhythmus ist nicht mehr neu. So steht immer wieder das Thema Ernährung im Mittelpunkt. Die Erzieherin etabliert die Zubereitung und das Essen von gesunden Lebensmitteln in den Alltag der Kinder, so wird das Essen von einer Notwendigkeit zu einem gruppendynamischen Element. Die Vorbereitung, das Essen an sich, aber auch das gemeinsame Aufräumen und Zähne putzen nach dem Essen. Trotz der begrenzten finanziellen Möglichkeiten ist es immer wieder möglich besondere kulinarische Highlights zu bieten. So wurden letztes Jahr in der Weihnachtszeit gemeinsam Panettone gebacken, die die Kinder auch mit nach Hause nehmen konnten. Diese kandierten Kuchen, ohne die ein brasilianisches Weihnachten unvorstellbar wäre, konnten die Kinder als Nachtisch genießen und als Geschenke mit nach Hause nehmen.
Die Erzieherin kümmert sich natürlich um die jahreszeitliche Dekoration, wie den Jahreszeitentisch, welcher die Kinder durch die Epochen begleitet. Zur Adventszeit schafft die Krippe, dekoriert mit vielen liebevoll gestalteten Püppchen und lokalen Materialen, die Basis für die Geschichten der Adventszeit.

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Rudolf Steiner Schule Mbagathi, Kenia

Kindergartengruppe

Asumini, der Name der Kindergartengruppe, bedeutet Jasminblüte auf Swahili. Unter den dreiundzwanzig Kindern sind sechzehn Mädchen und sieben Jungen im Alter zwischen drei und vier Jahren. Die Kinder werden von einer Erzieherin und einem Erzieher betreut. Die Kinder sind immer voller Tatendrang, helfen gerne beim Putzen und Aufräumen des Raumes. Viel Zeit verbringen die Kinder auch im Schuleigenen Garten. Das praktische Wissen über den organischen Landbau gibt den Kindern eine Grundlage für ihr späteres Leben. Gleichzeitig können Kinder und Erzieherinnen dazu beitragen, die Lebensmittel für die Gemeinschaft zu erwirtschaften. Denn vormittags gibt es einen nahrhaften Getreidebrei, mittags ein reichhaltiges Mittagessen. Für einige der Kinder ist es oft die einzige Nahrung, die sie täglich bekommen. Viel Spielen im Freien und "Geschichtenzeit", in der die Kinder der Erzieherin gespannt lauschen sind fester Bestandteil jeden Tages. Die meisten Eltern sind Gelegenheitsarbeiter*innen und verdienen nur wenig Geld. Mit großer Freude helfen die Kinder gemeinsam mit ihren Eltern gemeinsame Feste zu organisieren.

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Ein Bustan, Israel

Kindergartengruppe

Die Kindergartengruppe setzt sich aus Kindern im Alter zwischen 3 und 6 Jahren zusammen.
Die gemeinsamen Aktivitäten gestalten sich nach einem täglichen, wöchentlichen und saisonalen Rhythmus. Zu jedem Tag gehört das freie Spielen, das gemeinsame Singen und Tanzen sowie Geschichtenerzählen. All dies erfolgt stets zweisprachig, sowohl in Arabisch, als auch auf Hebräisch. Jeden Mittag essen die Kinder gemeinsam eine warme Mahlzeit, die frisch von einer Erzieherin zubereitet wird. Wöchentlich finden zudem Einheiten zu Eurythmie statt sowie ein beliebter Ausflug, im Zuge dessen Pitas auf einem traditionellen Feldofen (Saaj) gebacken werden. Am Nachmittag spielen die Kinder gemeinsam im Hof und kümmern sich um die Pflege der dort wachsenden Blumen und Pflanzen. Die Kinder feiern mit ihren Erzieherinnen muslimische und jüdische Feiertage und die damit verbundenen traditionellen Feste. Die Einrichtung bietet auch für die Eltern wunderbare Möglichkeiten, jegliche imaginäre und realweltliche Differenzen zu überwinden und tatkräftig für eine geeinte Zukunft einzustehen.

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Zenzeleni Waldorfschule, Südafrika

Die 1. Klasse

In dieser Klasse sind dreiundzwanzig Kinder. Die Lehrerin ist im zweiten Jahr ihrer Lehrtätigkeit und lernt mit den Kindern. Sie sind dabei, Grenzen und Regeln festzulegen und sich in ihrer neu entstehenden Beziehung zurechtzufinden. Die Kinder lernen in ihrer Muttersprache isiXhosa. Sie zeichnen Formen, Kurven und gerade Linien und sie haben angefangen, von eins bis zehn zu zählen. Die Kinder zeichnen immer noch durch Nachahmung. Ihre Lehrerin erzählt ihnen eine Geschichte und dann zeichnen sie ein Bild, das sich auf ein Element der Geschichte bezieht. Sie lieben die Geschichtenzeit, die morgens und abends stattfindet. Sie hören sich die Geschichten gerne an. Das Schuljahr hat sehr gut begonnen und die Klasse ist dabei, sich zu etablieren. Die erste Klasse ist eine neue und aufregende Erfahrung, und die Kinder sind begeistert und glücklich. Sie lieben das Morgenläuten und freuen sich auf die Spiele und das Singen.

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  • Sie gehen keine vertragliche Bindung ein und  können Ihre Patenschaft jederzeit beenden - ohne Angabe von Gründen.
  • Ihre Spende ist steuerlich absetzbar. Eine Spendenbescheinigung senden wir Ihnen im Februar des Folgejahres zu.
  • Die Übermittlung Ihrer Daten erfolgt verschlüsselt über eine sichere Verbindung (SSL-Zertifikat).
  • Für den Postweg verwenden Sie unser Formular zum Ausdrucken.

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