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Unsere Rundbriefe

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Herbst 2017/Winter 2018

Lehren lernen: Mentorenarbeit
In der Herbst/Winter-Ausgabe unseres Rundbriefs beschäftigen wir uns im Schwerpunktthema mit der Arbeit von Mentoren: Erfahrene Pädagoginnen und Pädagogen begleiten noch junge oder kurz vor der Gründung stehende Schulen oder Kindergärten. Ihre Aufgabe ist dabei nicht nur, die kindlichen Entwicklungsvorgänge und pädagogische Kniffe zu vermitteln, sondern sich auf die Kultur des Landes einzulassen und diese in die Arbeit zu integrieren. Denn so wie jeder Lehrer gemeinsam mit seinen Schülern lernt, bedeutet die Arbeit der Mentoren, dass nicht nur ihre Schützlinge sondern auch sie selbst das „Lehren lernen“, nämlich zu schauen, wie das Lehren in diesem bestimmten Land in der jeweilige Situation am besten gelingen kann. Wie das konkret aussehen kann, lesen Sie in dieser Ausgabe – und noch vieles mehr.
Englische Version, Spanische Version

Frühjahr 2017

Waldorfpädagogik in Taiwan
Während wir uns vergangenen Herbst in unserem Rundbrief auf die Suche nach Geschichten vom Mut des Beginnens gemacht haben, zieht sich durch die neuste Ausgabe des Rundbriefes das Thema Übergang. In Taiwan zum Beispiel geht es darum, einen Übergang hin zu klareren und stützenderen Formen der dortigen Waldorfbewegung zu schaffen. So wurde etwa kürzlich die nationale Assoziation für Waldorfpädagogik gegründet, die aus der Arbeit des Waldorf Forums hervorging und nun die Entwicklung der Schulen begleiten soll. In Haiti geht es bei der École du Village darum, nach dem Sturm, der in der Schule viel Zerstörung angerichtet hat, wieder in den gewohnten Rhythmus zurückzukehren - aber auch darum, sich vor zukünftigen Schäden zu schützen. Dies und mehr können Sie in der neuesten Ausgabe unseres Rundbriefs lesen.
Englische Version

Herbst 2016

Pioniere weltweit
Lesen Sie in dieser Ausgabe Geschichten, die vom Mut zu beginnen erzählen. Zum Beispiel aus Myanmar, das langsam aus der Starre des vergangenen Militärregimes erwacht. Oder aus Griechenland, in dem Eltern auf der Suche nach Perspektiven für ihre Kinder sind.
Englische Version

Frühjahr 2016

Waldorfpädagogik in Mexiko
Lesen Sie in dieser Ausgabe über die Entwicklung der Waldorfpädagogik in Mexiko, von einem beflügelnden Fortbildungskurs in Kirgistan und der sozialtherapeutischen Arbeit in Indien.
Englische Version

2015 Herbst

Das Schulhaus als Hülle

Lesen Sie in dieser Ausgabe von der Entwicklung in Nepal nach dem Erdbeben, dem langen Weg vieler Waldorfschulen zum eigenen Gebäude und über die Wesenszüge der Waldorfpädagogik in China.
Englische Version

2015 Frühjahr

Blick in den Osten

In dieser Ausgabe ist der Blick in den Osten Europas gerichtet. Lesen Sie von Drachenfesten und dem Beginn der Oberstufe in Litauen, dem langen Weg zum eigenen Zuhause in Russland und von einem langjährigen Experiment über Waldorfpädagogik und Zivilgesellschaft in der Ukraine.
Englische Version

2014 Herbst

20 Jahre Waldorf One World - Day

Von großen Schritten im Sozialdorf Manas in Kirgistan, über den Weg der Waldorfpädagogik in China bis nach Kolumbien wo ein neues Haus für Arca Mundial entstanden ist. Lesen Sie in dieser Ausgabe verschiedenste Neuigkeiten zu Waldorf Weltweit und aus unserer Arbeit.
Englische Version, Spanische Version

2014 Frühjahr

Heilpädagogische und sozialtherapeutische Einrichtungen

Von einem ersten Camphill in Vietnam, der wachsenden Waldorfbewegung in China, Sozialarbeit in einer argentinischen Favela bis zur Notfallpädagogik in Südafrika - lesen Sie in dieser Ausgabe über Einrichtungen aus aller Welt.
Englische Version, Spanische Version

 

 

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